2019 3월 고3 모의고사 변형문제 서술형 문제입니다. 2019 3월 고3 모의고사 성적이 잘 나온 사람도 있을 것이고 평소 기대치보다 낮게 나온 사람도 있을 겁니다. 하지만 모의고사는 모의고사일 뿐 이 것으로 열심히 공부하고 학습하여 실력을 길러 다음 시험을 준비해야겠죠? 오늘은 감사하게도 2019 3월 고3 모의고사 영어 서술형으로 만들어 주신 자료를 대신하여 이 사이트에 올립니다. 학교에서 중간고사 / 기말고사로 잘 등장 하는 서술형 문제를 다운로드 받아보세요. 혹시라도 이번 어법문제 28번 문제에 대한 해설이 필요하신 분은 아래 링크로 이동해주세요. 2019 3월 고3 모의고사 영어 28번 어법문제 해설 보러가기 2019 3월 고3 모의고사 해설지와 시험지는 따로 다운받아주시기 바랍니다. 다운로..
2019 3월 고1 모의고사 영어 28번 문제 어법 풀이입니다. 혹시 문제를 틀렸거나 기억이 안나시는 분은 아래 문제를 보고 먼저 풀어보시고 내려가주세요. 이 글에서는 간단히 포스팅을 하고 관련 문법을 자세하게 배우고자 하시는 분은 별도로 링크를 게재해 드리겠습니다. 1번 문제: 관계대명사 와 관계부사를 구분할 줄 아느냐를 묻는 문제입니다. which는 뒤에 "불완전한 문장" in which는 뒤에 "완전한 문장"이 와야 합니다. 뒤에 "완전한 문장"이 왔으므로 in which가 답입니다. 자세히 배우고자 하시는 분은 아래링크를 참조해주세요. 전치사+관계대명사 배우러가기 2번 문제: 관계대명사를 볼 줄 알아야 풀 수 있는 문제입니다. 주어찾기 문제이기도 하죠. clothes가 주어이고 바로 뒤에 that..
전치사 관계대명사 와 관계부사 의미 뜻 해석을 알아보겠습니다. 전치사 관계대명사 와 관계부사를 이해하기 위해서는 "관계대명사" 뒤에 불완전한 문장이 온다는 것을 아셔야합니다. 관계대명사를 혹시 모르시는 분은 아래 링크를 통해서 배운 후 돌아와주세요. 주격관계대명사 배우기 목적격관계대명사 배우기 배워오셨나요? 관계대명사 뒤에는 "불완전한 문장"이 옵니다. 관계대명사 뒤에 "자동사"를 쓴 경우 "전치사"를 넣어 "불완전한 문장"을 만들어줘야 합니다. 자동사 와 타동사가 무엇인지 모르시는 분은 아래링크를 통해 배운 후 돌아와주세요. 자동사타동사배우러가기 말이 어려우니 예문으로 확인해보겠습니다. 1) There is a house which I live in. -> live 는 "자동사" 입니다. 그러므로 in..
so that 구문 can / too to 용법 / enough to 에 대해 배워보겠습니다. 먼저 so (형용사 / 부사) that 주어 + can 은 원인과 결과를 나타냅니다. 꼭 can이 있어야하는 건 아닙니다. 그저 가능성을 강조해주고 싶을 때 쓰는 것입니다. 해석은 너무 (형용사/부사) 해서 그 결과 (that 이하) ~하다. 그런데 이 것을 두 가지로 또 나눌 수 있습니다. 1. 긍정문: so (형용사/부사) that 주어 + can 2. 부정문: so (형용사/부사) that 주어 + can't 부정문 해석은 너무 ~해서 그 결과 할 수 없었다. 라고 해석하면 됩니다. 1번과 2번으로 나눈 이유는 아래에서 별도로 설명 하겠습니다. 먼저 1번과 2번 예문을 보겠습니다. 1. He is so s..
2019 3월 고2 모의고사 영어 28번 어법문제 정답 및 해설입니다. EBS에 있는 답지와 해설로는 부족한 부분이 있어 이를 보충해 드리기 위해 썼습니다. 도움이 되셨다면 맨 밑에 있는 페이스북 좋아요와 공유 또는 트위터 공유 부탁드립니다. 먼저 문제를 틀렸던 분들 또는 맞췄던 분들 다시 한 번 문제를 풀어 볼 수 있도록 문제 띄워 드립니다. 아래에서 꼭 문제 풀어보시고 해설로 넘어가주세요. 어법 문제는 "해석"할 필요가 없는 것도 있고 해석을 해야 풀 수 있는 것도 있죠. 그럼 어떻게 풀어야 했는지 해설 들어갑니다! 이 글에서는 비교적 간단하게 해설을 해드릴 것이고 자세한 설명은 각 해설 아래에 링크를 참조해주시면 됩니다. 1: because 가 "접속사"인지를 아는가? 를 묻기위한 문제입니다. be..
2019 3월 고3 모의고사 영어 28번 어법문제 해설입니다. 고3 수험생 여러분 3월 모의고사 잘 마무리 하셨나요? 이번 시간에는 어법 문제 풀이를 해보도록 하겠습니다. 먼저 시험 문제를 아래에 두겠습니다. 맞추지 못하신 분들은 한 번 더 풀어보시기 바랍니다. 바로 해설 들어가겠습니다. 이 글에서는 간단한 해설을 제공해 드릴 것이며 보다 자세한 해설은 링크를 통해 게재하겠습니다. 1번 부터 설명할게요. whether은 "명사절 접속사"로 쓰여 investigate의 목적어로 쓰였습니다. 명사절 접속사로 뒤에 "완전한 문장"이 왔으며 해석은 "~인지, 아닌지"라고 해석하여 어법 상 맞는 표현입니다. whether 자세히 배우러 가고 싶으신 분은 아래에서 배워와 주세요. https://freeenglish..
the 비교급 the 비교급 의미 뜻 해석을 해보겠습니다. 2019 고3 3월 모의고사 28번 어법문제로도 출제 되었습니다. the 비교급 the 비교급 어떻게 해석해야할까요? 이번 시간에 끝내도록 하겠습니다. 해석은 "~하면 할수록 더 ~하다." 라고 하시면 됩니다. 절대 어렵지 않습니다. 가끔 시제일치를 시켜야 하나요? 하는 질문이 있는데, 그렇지 않습니다. 의미에 따라 적절하게 시제를 만들어주면 됩니다. 그리고 일반적으로 the 비교급 + 주어 + 동사, the 비교급 + 주어 + 동사 의 순으로 문장이 구성됩니다. 긴 말 필요없이 바로 예문으로 살펴보겠습니다. 해석은 아래에 따로 배치하도록 하겠습니다. 1. The more you work out, the stronger you get. 2. Th..
2019년 3월 고3 모의고사 영어 어법 문제로 나왔던 표현중에 하나입니다. spend 시간 ing 해석 의미 뜻 spend 과거 spent 를 배워보겠습니다. 2019 고3 3월 모의고사 영어 어법 문제로 나왔던 표현중 하나인 spend 시간/돈 (in) ing 굉장히 잘 알려져 있는 표현입니다. 해석은 "~하는 데 ~(시간/돈)를 소비하다." 라고 해석하시면 됩니다. 더불어서 waste 시간/돈 ing도 외워주세요. ing 앞에는 in 이 들어가도 안들어가도 상관없습니다. (생략가능) spend 시간/돈 on "목적어"도 외울만한 표현입니다. 그리고 spend 의 과거는 spent 입니다. 자 그럼 spend 를 사용한 예문을 한 번 살펴보도록 하겠습니다. 다음 모의고사 때에는 절대 틀리지 않도록 합..
whether or not 명사절 접속사 부사절 접속사 whether a or b 해석과 의미 뜻을 알아보겠습니다. whether 은 명사절 접속사 또는 부사절 접속사가 될 수 있습니다. whether 주어 + 동사 whether 주어 + 동사 or not whether a or b whether or not whether to do 이런식으로 대부분 쓰이고, 해석은 "~인지 아닌지, ~이든 아니든" 이라고 문맥에 맞게 해석하시면 됩니다! 그럼 예문을 바로 살펴보겠습니다. 예문에 대한 해설(명사절 접속사 인지 부사절 접속사인지)과 해석은 아래에 별도로 두겠습니다. 1. She doesn't know whether it is feasible. 2. Please don't decide whether they..
- 그는 시험에 합격했다. 도움이 되셨다면 즐겨찾기 부탁합니다~^^ 감사합니다.
- I gave great tip. -> Being을 생략해도 되고 하지 않아도 됩니다. 자 그럼 분사구문 해석하는 법은?? 책에는 여러가지 방법이 나옵니다. 이유
- he was happy. (접속사제거) 2. He receiving the phone
- he was happy. * When receiving the phone
- 그는 행복했다. 1. He received the phone
- 수험생 분들은 시험시간이 부족합니다!! ~하면서 라고 해석하며 쭉쭉 읽어주세요!! 그럼 문제를 좀 내볼까요? 다음을 모두 분사구문으로 만들어보세요. 1. As the table is dirty
- 책상은 청소될 필요가 있다. -> 이 때 being 은 pp 를 도와주기 위한 being 이 아니므로 생략할 수 없다. 2. Wearing a dress
- the table needs to be cleaned. 2. When she wore a dress
- he passed the exam. having이 시제를 도와주는 "조동사"역할로 쓰여 생략 가능!! 공부를 열심히 했기 때문에
- she felt uncomfortable. 3. As he was caught in traffic jam
- he was happy. (동사가 능동태였으므로 ing로 변경) -> 예문이 be pp였으면 pp로 바꿨어야하지만 그렇지 않기 때문에 -ing로 바꾸어 주었습니다. 3. Receiving the phone
- I gave great tip. 해석: 서비스에 만족해서
- 수성구성인영어회화
- he was late. 교통혼잡에 갇혀
- 부사절 은 과거 시제입니다. 주절이 과거시제라면
- he passed the exam. 아래에 해석 및 답을 두겠습니다! 1. Being dirty
- he was happy. 해석: 그가 폰을 받았을 때
- she felt uncomfortable. 드레스를 입었을 때
- 나는 큰 팁을 줬다. 답: (Being) Satisfied with the service
- the table needs to be cleaned. (책상이) 더러워져서
- 그는 늦었다. 1번과 달리 이 때 being 은 pp 를 도와주는 being 은 생략 가능하다! 4. (Having) Studied hard
- 한다리건너영어
- he was late. 4. Because he had studied hard
- 그녀는 불편함을 느꼈다. 3. (Being) Caught in traffic jam
- he was happy. (주어가 같으므로 부사절쪽 주어 생략) * Not receiving the phone
- 결과 뭐시기뭐시기 하지만 해석할 때 필자는 그냥 자연스럽게 읽어내려갑니다!! ~하면서 라고 해석하며 자연스럽게 읽어나가세요!! 특히 토익수험생
- 공시 생
- 부사절 은 과거완료입니다. 위에서 가르쳐 드린 방법으로 문장을 꾸려볼게요. 예문: When he received the phone
- 수성구영어회화
- he was happy. 두 번째 예문 갑니다! 예문: As I was satisfied with the service
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